É enfatizada a função primordial da escola como local de construção coletiva do conhecimento e da vida social para a criança do ensino infantil. É de fundamental importância o respeito à escala infantil, onde a criança possa se reconhecer como parte de um conjunto. A escola também assume o papel de centro comunitário local, com reuniões de pais, festas populares e eventos cívicos. Volumes autônomos distribuídos na periferia do lote delimitam um grande pátio central e pátios menores, que são janelas para a cidade. As áreas de brincar permeiam toda a escola pelos pátios, cada um com configurações distintas entre si. No centro gravitacional da escola, uma nave pousa e abriga as atividades complementares ao ensino: leitura, brinquedoteca, informática, biblioteca e senso-motora. Os volumes autônomos em alvenaria e concreto são conectados pela marquise e pela nave metálicas, uma como extensão da outra. A nave é utilizada em sua cobertura, atravessada pelo meio, aberta a todos os pátios.